Дорогие родители!
Поздравляем вас и ваших малышей с Днём защиты детей! ✨
Сегодня в нашем детском саду царила настоящая атмосфера
праздника: дети смеялись, танцевали и радовались каждому
мгновению.
Делимся частичкой этого волшебства —
фотографии с мероприятия доступны по QR‑коду.
Сканируйте и окунитесь в атмосферу детского счастья!
.png)
Уважаемые родители, тема этой недели
«Летние виды спорта»
Для осуществления образовательной деятельности в семье рекомендуем:
v Поучаствовать в конкурсе творческих работ, посвященных «Летним видам спорта»;
vПобеседовать с детьми о летних видах спорта;
vЧтение С.Могилевская «Десять голубых дорожек», А.Барто «Мама-болельщица», Е.Мельникова «Спортивный уголок», Т.Гризик, Г.Глушакова «Летние виды спорта».
Уважаемые родители!
Тема этой недели "Мир природы. Насекомые"
Нам предстоит:
Формировать представление о насекомых, закреплять их названия.
Знакомить с внешним видом насекомых, некоторыми особенностями их образа жизни.
Учить бережному отношению к природе.
Для закрепления знаний по теме рекомендуем:
Познакомить ребенка с названиями насекомых, закрепить в словаре обобщающее понятие «насекомые».
Рассмотреть иллюстрации с изображением насекомых и обсудить их внешний вид. В парке, в сквере или во дворе вместе с ребенком найти и рассмотреть насекомых: пчелу, муравья, кузнечика, стрекозу, бабочку, божью коровку, жуков, муху, комара
Объяснить ребенку понятие «хищные насекомые» (стрекоза, муравей, божья коровка, кузнечик, паук), рассказать, чем питаются хищные насекомые (насекомыми, личинками насекомых). Рассказать, чем питаются другие насекомые: пчелы, бабочки – нектаром цветов; мухи, тараканы – остатками пищи человека.
Рассказать о том, какую пользу приносят насекомые:
- людям: пчелы дают мед, воск.
- лесу: муравьи, божьи коровки уничтожают вредных насекомых; пчелы, бабочки – опыляют растения.
- животным и птицам: муравьи, комары, мухи, бабочки служат для них кормом.
Рассказать о том, какой вред наносят насекомые:
- людям: мухи, тараканы, комары больно кусают, разносят опасные болезни.
- лесу: жуки-короеды повреждают кору деревьев. Гусеницы объедают листья растений.
- животным и птицам: комары, слепни и блохи больно кусают.
Уважаемые родители!
Тема этой недели: «День победы»
Воспитание уважения к защитникам Отечества.
Расширение представлений о государственных праздниках, о празднике День Победы, о воинах, которые защищали нашу Родину.
Для осуществления образовательной деятельности в семье рекомендуем:
рассказать о Родине (интересные факты из прошлого и настоящего России, о победе в Великой Отечественной войне), о родном городе;
просмотреть телепередачи «Парад на Красной площади»;
посетить исторические места родного города;
послушать в домашних условиях: «Прадедушка. День Победы» муз. А. Ермолова «Главный праздник» сл. Н. Мазанова «Катюша» муз. М. Блантера «Три танкиста»;
прогуляться по городу с детьми, рассмотреть праздничное украшение города;
понаблюдать с детьми за праздничным салютом;
разучить с ребенком поздравительные стихи, песни о Великой Отечественной войне;
посетить парк Победы, музей военной техники;
возложить цветы к памятникам воинской славы.
Уважаемые родители, тема недели
«Праздник весны и труда. Труд людей в природе»
Рекомендуем Вам:
v Уточнить знания детей об общественном событии - Празднике весны и труда.
v Расширить знания детей о профессиях.
v Воспитывать у детей желания участвовать в совместной трудовой деятельности.
v Расширять представления детей о труде взрослых, о значении их труда для общества.
v Воспитывать уважение к людям труда.
Уважаемые родители, тема недели
«Мир природы. Экология. Рыбы»
Рассмотрите вместе с ребёнком
картинки.
Познакомьте его с названиями
рыб.
Закрепите в словаре ребёнка
обобщающее понятие «Рыбы».
Расскажите, где обитают рыбы
(море, реке, озере, аквариуме)
Объясните ребёнку понятие
хищные и мирные рыбы.
Расскажите, чем питаются
хищные рыбы (мальками рыб, мелкими рыбками, лягушками), мирные рыбы (личинками
насекомых, насекомыми, водорослями). аквариумные рыбы (специальным кормам).
Объяснить ребёнку значение
выражения: «Как рыба в воде».
Предложите ребенку составить
рассказ по теме: «Если бы я был (а) золотой рыбкой».
Прочтите: Е. Пермяк «Первая
рыбка». «Сказка о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина. Карасик Н. Носова
Выучите стихотворение (на
выбор).
Рыбке рак – ни
друг, ни враг.
Рыбке
вряд ли страшен рак.
Рыбке
страшен червячок,
Что
посажен на крючок.
Щука в озере
жила,
Червячка
с крючка сняла.
Наварила
щука щей,
Пригласила
трех ершей.
Говорили
всем ерши:
- Щи у
щуки хороши!
Уважаемые родители!
На этой недели тема «Мир природы. Деревья, кустарники»
Для осуществления образовательной деятельности в семье рекомендуем:
1. Понаблюдайте за деревьями и кустарниками. Рассмотрите
деревья, их особенности внешнего вида (листья, кора). Побеседуйте с ребенком о
том, что деревья можно отличить друг от друга по форме листьев, по особенностям
ствола. Скажите, что у некоторых деревьев есть плоды. Расскажите, из каких
частей состоит дерево (корни, ствол, ветви).
2. Расскажите, что деревья бывают лиственные и хвойные.
Это интересно! Объясните ребёнку, что деревья, у которых
листья осенью опадают также можно назвать листопадное.
А вот деревья, которые растут в тропических лесах, называют
– вечнозелёные.
3. Обязательно рассмотрите хвойные деревья. Закрепите в
речи ребёнка это слово «хвоя». Расскажите, что хвоя это лист дерева, который
имеет форму игл.
4. Рассмотрите с ребёнком кустарники, расскажите, чем
дерево отличается от кустарника.
У дерева всегда есть толстый ствол, много веток и листьев. У кустарников нет ствола, они состоят лишь из множества веток и листьев.
Закрепляйте в речи ребёнка понятие «кустарник».
5. Расскажите о пользе деревьев.
Деревья очищают и увлажняют воздух, создают прохладу, некоторые
дают вкусные съедобные плоды.
Спиленное дерево – это строительный материал: из высушенных
стволов делают доски, фанеру, мебель, игрушки, бумагу.
6. Прочтите детям Сказка «Спор деревьев»; «Разговорчивая березка», «Осинка и ветерок» М. Скребцова; «Художник и клен», «Волшебная рябинка» А. Лопатина
Деревья растут медленно, поэтому их нужно беречь. Надо
охранять деревья, заботиться о них.
