Сегодня в ДОУ прошла спортивно-патриотическая игра «Зарница». Наша команда «ВДВ» выполняла разные задания, чтобы проверить свою смелость, ловкость и смекалку.
Ребята побывали разведчиками, снайперами, минёрами. Девочки-медсестры оказывали помощь «раненым бойцам». Наших десантников наградили грамотой и конфетами. Ребята с интересом и радостью участвовали в игре и с удовольствием отведали «полевой» каши с чаем.
Уважаемые родители, тема недели
«Защитники Отечества»
Образовательный процесс в семейном кругу:
рекомендации для родителей
o
принять участие в оформлении
газеты: «Мой папа (дед, дядя) служил в армии». «Мой папа (дед, дядя) военный»
o
приучать детей помогать папам, дедушкам
o
чтение стихотворений Ю. Друниной
o закреплять дома комплекс упражнений «Зарядка для крепкого солдата»
o оформить дома фотоальбом или газету «Мой папа (дед, дядя) служил в
армии». «Мой папа (дед, дядя) военный»
o
чтение и заучивание А. Митяев, «Наше оружие»,
«Почему армия всем родная» И. Грошева «23 февраля» Л. Куликов «Сын летчика»
o
прогуляться по парку Победы и обратить
внимание детей на военную технику
Уважаемые родители, тема недели
«Город
мастеров. Профессии»
Образовательный процесс в семейном кругу: рекомендации для
родителей.
v посетить
выставку народного творчества в краеведческом музее
v обратить
внимание детей на украшение улиц города изделиями каслинского литья (ул.
Кирова)
v ситуативные
беседы «Правила личной гигиены»: закреплять умение устанавливать связь между
совершаемым действием и здоровьем организма
v посетить
выставку народного творчества в краеведческом музее
v побеседовать с детьми о русской избе и других
строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежде
Уважаемые родители, тема недели
«Маленькие исследователи.
Инструменты»
Рекомендуем вам:
организовать с ребенком серию
бесед о правилах безопасной жизни (дома, на улице – общение с незнакомыми
людьми, животными)
использовать элементарные
формы речи-рассуждения для планирования деятельности, доказательства объяснения
поддерживать желание детей экспериментировать с различными предметами, учить безопасному обращению с острыми предметами. создать безопасные условия для познания окружающего мира
побеседуйте с ребенком о том,
какие орудия труда, инструменты есть в доме, как они облегчают труд в семье;
привлекайте к посильному
труду с использованием орудий труда под вашим контролем;
прочитайте детям следующие
произведения:
Г. Юхансон «Мулли Мек в
мастерской», Ларс Клинтинг «У Кастера в мастерской», Ю.Кузнецова «Столярные
рассказы или как Гриша игрушки мастерил», А. Шибаев «Лучше дела не найти».
Уважаемые родители!
Тема недели «Транспорт. ПДД»
На этой недели мы будем:
закреплять понятие «транспорт», знания правил дорожного движения, правила поведения в транспорте;
знакомиться с классификацией транспорта: наземный, воздушный, водный, с профессиями людей, работающих на разных видах транспорта.
Для лучшего усвоения знаний рекомендуем:
в ходе прогулок по городу понаблюдать за транспортом
уточнить правила дорожного движения
упражнять ребенка в переходе улицы
прочитать художественную литературу: В. Иванова «Паровоз», Н.Носов «Незнайка и его друзья», С. Михалков «Дядя Степа - милиционер», «Моя улица», «Велосипедист» и др.
Уважаемые родители, тема недели
«Зимние
развлечения. Зимние виды спорта»
Образовательный процесс в семейном кругу: рекомендации для
родителей.
v повторение названий и признаков времен года, зимних
месяцев, признаков зимы;
v совместное обсуждение зимнего спортивного инвентаря,
знакомого ребенку;
v закрепление знаний зимних видов спорта;
v проведение игры «Почему так назван?» (упражнение на
словообразование, в том числе и образование сложных слов): конькобежец (бегает
на коньках), саночник (катается на санках), лыжник (катается на лыжах),
хоккеист (играет в хоккей), фигурист (занимается фигурным катанием);
v составление рассказа из личного опыта «Семейные зимние
увлечения»;
v чтение детям С.Я.Маршак «Январь», И.З.Суриков «Зима», РНС «Снегурочка», Саша Чёрный «Мчусь, как ветер, на коньках».
Уважаемые родители!
С 12 по 16 января в ДОУ реализуется тема «В гостях у сказки»
1. Развитие умения понимать
скрытые мотивы поведения героев произведения, смысл сказок.
2. Развитие навыков
восприятия книги (обращать внимание на иллюстрации, оформление книги,
сравнивать иллюстрации разных художников к одному и тому же произведению).
3. Постепенное приучение
внимательно и заинтересованно слушать сказки, прививать интерес к чтению
больших произведений (по главам).
Для осуществления
образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем:
- посмотреть с ребенком
мультфильм по сказке С. Маршака «12 месяцев»;
- нарисовать свою любимую
сказку, сказочного героя;
- посетить библиотеку,
выбрать и прочитать сказку;
- побеседовать с ребенком о том, чему может научить нас сказка;
- посетить сказочное
представление любого детского театра города.
Тема недели
«Новогодний
калейдоскоп»
Образовательный
процесс в семейном кругу:
Рекомендации родителям
v совершить
поход в зимний парк: формировать представление о значении двигательной
активности в жизни человека;
v покататься
с детьми на санках, коньках, лыжах;
v побеседовать
о праздновании Нового года в разных уголках планеты;
v сделать кормушки для птиц;
v написать
письмо Дедушке Морозу;
v подготовить атрибуты, костюмы к новогоднему спектаклю.
v поучаствовать
в подготовке к Новогодним праздникам (рекомендации по безопасному оформлению
детских костюмов);
v побеседовать
с детьми о традициях празднования Нового года и Рождества в России;
v поиграть
с детьми в подвижные игры;
v посетить
Ледовый городок на площади Революции в вечернее время;
v подобрать старинные новогодние игрушки для мини –музея.
.png)
.jpg)
