Уважаемые родители, тема этой недели,

«Мой дом, мой город, моя страна, моя планета»

- обговорить с ребенком схему безопасной дороги в детский сад;

- объяснять правила безопасного поведения дома, на улицах города;

- демонстрировать ребенку пример бережного отношения к природе, учить соблюдать чистоту в городе;

- посетить места отдыха (театр, зоопарк, парк, кинотеатр), обращая внимание на архитектуру зданий;

- изготовить альбом (газету) «Мой родной город»;

- понаблюдать с детьми за строительством нового здания (из какого материала строят, сколько этажей уже построено, для чего или для кого будет предназначено здание).

 Уважаемые родители, тема этой недели

«До свиданья, лето. Здравствуй, детский сад. День знаний»

Программное содержание:

1. Формирование навыков выделения произошедших изменений в детском саду (покрашен забор, появилась новая мебель, новые игрушки в группе, новые растения на участке).

2. Расширение представлений о профессиях сотрудников детского сада (медицинская сестра, повар, дворник).

3. Формирование дружеских отношений между детьми (взаимопомощь, сочувствие, желание быть справедливым).

Для осуществления образовательной деятельности  в семье рекомендуем:

·                     поощрять рассказы ребенка о том, как прошел день в детском саду, с кем и  как играл, что интересного узнал;

·                     поучаствовать в выставке фотографий «Ах, какое было лето!»

·                     привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений

·                     поговорить о правилах дорожного движения.

 

 

Уважаемые родители, тема недели

«Мир природы. Цветы. Кустарники. Деревья»

   

  v Организовать прогулку в Ботанический сад. Во время прогулок в парке или сквере рассмотрите с ребёнком деревья: берёзу, клён, дуб, рябину, осину, тополь, ель.

  v Дома     нарисуйте стволы березы и ели, предложите ребенку дорисовать ветки (у березы ветки – вверх, а у ели – вниз; ветви рисуются от ствола).

  v Рассмотрите любой кустарник (вербу, сирень, шиповник). Предложите ребёнку объяснить, чем отличается кустарник от дерева (дерево высокое, а куст низкий; у дерева один толстый ствол, а у куста много тонких стволиков).

  v Поговорите с детьми о пользе деревьев и кустарников, бережном отношении к ним.

v Рассмотреть цветочные растения и их части: цветок, стебель, лист, корень (на картинках, иллюстрациях и в природе). Обратить внимание на цвет и запах (аромат) цветов.

v Объясните детям, что такое луг и сад, их различие и сходство.

v Рассказать, что есть цветы, которые растут в саду (садовые): нарцисс, гвоздика, пион, астра, роза, тюльпан, …. Есть цветы, которые растут на полянках (полевые): мать-и-мачеха, одуванчик, ромашка, колокольчик, ландыш, незабудка, … Объяснить, что полевые и луговые цветы вырастают сами, их не растит человек. И есть цветы садовые, комнатные, за которыми надо ухаживать.

 

Уважаемые родители,

тема недели «День победы»

 

    Рекомендуем Вам:

ü побеседовать с детьми о природных богатствах, о народах, населяющих Россию, известных людях, о подвигах людей во время войны;

ü просмотреть телепередачи «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;

ü посетить исторические места родного города;

ü рассмотреть праздничное украшение города;

ü понаблюдать с детьми за праздничным салютом;

ü поздравить прадедушку и прабабушку;

ü посетить парк Победы на ЧТЗ, музей военной техники;

ü возложить цветы к памятникам воинской славы;

ü подобрать изображения военной техники, солдат и др. к теме «День Победы» из газет, журналов для создания коллажа;

ü принять участие в выпуске фото - газеты «Защитники Отечества»;

ü оформить альбом с фото, рисунками, рассказом ребенка;

ü внести вклад в книгу полезных рецептов «Солдатская каша»;

ü прочитать детям: Ю.М.Непринцев «Отдых после боя»;

ü просмотреть фильмы о героях войны, совместно обсудить;

ü рассмотреть марки, значки на тему «День Победы»;

ü прослушать в домашних условиях: «Прадедушка. День Победы» муз. А. Ермолова, «День Победы» муз. Трубачёва, «Александровский сад» муз. Е. Циброва, «Катюша» муз. М. Блантера, «Три танкиста»;

ü просмотреть м/ф: «Василёк» Союзмультфильм 1973г., «Солдатская сказка», «Дедушкин бинокль» Союзмультфильм 1982г., «Партизанская снегурочка» Киевначфильм 1981г.;

ü принять участие в конкурсе на лучший макет военной техники.

 

Уважаемые родители, тема недели

«Праздник весны и труда»

 

         Рекомендуем Вам:

v Уточнить знания детей об общественном событии - Празднике весны и труда.

v Расширить знания детей о профессиях.

v Воспитывать у детей желания участвовать в совместной трудовой деятельности.

v Расширять представления детей о труде взрослых, о значении их труда для общества.

v Воспитывать уважение к людям труда.

 

Уважаемые родители, тема недели

«Мир природы. Насекомые. Экология»

 

Рекомендуем Вам:

·      рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;

·      просмотреть и обсудить мультфильмы о животных («Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.);

·      придумать загадки о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома;

·      понаблюдать за птицами и животными на улице;

·      посетить городской зоопарк;

·      приготовить разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;

·      подготовить рассказ с ребенком о питомце;

·      привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

·      подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;

·      подобрать иллюстрации для группового альбома;

·      прогуляться по парку, пофантазировать на тему «Что видело дерево?», «О чём думает дерево?», «Кто живёт на дереве?»;

·      посетить краеведческий музей;

·      посетить выставки весенних пейзажей «Деревья смотрят в воду»,

·      прогуляться к водоему Челябинска и обратить внимание на отражение деревьев, зданий в воде.

 1 АПРЕЛЯ – ДЕНЬ СМЕХА!

Уважаемые родители, тема недели «День смеха. Цирк. Театр.  («Дикие животные жарких стран)»

 Рекомендуем вам:

v организовать посещение цирка;

v познакомить с профессиями актёра, режиссёра, художника, костюмера, билетера и др.;

v обсудить атмосферу праздника, театральные костюмы, декорации…

v побеседовать о пользе юмора, смеха для здоровья ребенка;  

v инсценировать знакомые сказки;

v изготовить совместно с ребенком куклы, билеты, афишы, атрибуты для игр.