Тема недели

«Народная культура и традиции.

Одежда. Обувь»

Образовательный процесс в семейном кругу:

Рекомендации родителям

v                        Посетить с детьми областной краеведческий музей;

v                       Поиграть в народные подвижные игры;

v                      Посетить совместно с детьми выставку декоративно-прикладного творчества,

v                     Рассказать детям о «Семейных традициях»,

v                     Посетить с детьми исторические места родного города (поселка, села, деревни),

v                     Приготовить дома любое блюдо русской кухни и оформить страничку с рецептом                  его   приготовления для групповой кулинарной книги.

vБеседуйте с ребёнком об одежде, обуви и головных уборах. Обсудите их части и детали (рукава, воротник, карманы, каблук, голенище, носок, язычок и т. д.). Закрепите обобщающие понятия «ОДЕЖДА», «ОБУВЬ», «ГОЛОВНОЙ УБОР». 

vРасскажите о профессиях, связанных с созданием одежды и обуви. Объясните, что одежду шьют портные и портнихи, а обувь — сапожники. Они работают в ателье или на фабриках (швейных, обувных). 

v Сравните одежду и обувь по разным критериям:

o   По принадлежности: мужская, женская, детская.

o   По сезонам: зимняя, летняя, демисезонная.

o   По назначению: домашняя, спортивная, форменная или специальная. 

vОбъясните ребёнку, почему человек меняет одежду и обувь в зависимости от времени года. Сравните осеннюю, зимнюю и летнюю одежду и обувь, обсудите, почему осенью нужны резиновые сапоги и куртки, а летом — босоножки и шорты. 

v Поиграйте в речевые игры:

o   «Подскажи словечко»: например, «Есть, ребята, он у куртки. Мне он нужен на прогулке. От дождя спасает он. Что же это? (Капюшон)». 

o   «Четвертый лишний»: например, куртка, резиновые сапоги, перчатки, панамка. 

o   «Назови, какие»: например, сапоги из резины — резиновые сапоги; шапка из шерсти — шерстяная. 

v Развивайте мелкую моторику и речь:

o   Пальчиковая гимнастика «Одежда»: поочерёдно соединяйте пальцы правой и левой руки с большим, называя предметы одежды. 

o   Речевая зарядка «Где мой пальчик?»: развивайте интонационную выразительность речи через игровые ситуации. 

vПокажите ребёнку, как правильно ухаживать за одеждой, головными уборами и обувью: протирать, сушить, чистить, стирать, гладить, аккуратно сворачивать, вешать на плечики. 

vСходите в магазин одежды и обуви. Обсудите с ребёнком материалы, из которых сделаны вещи, их качество и особенности.

               «Народные мотивы  
                 в детских работах»

 

 

Уважаемые родители, тема недели

 «Здравствуй, Зимушка-зима! Зимующие птицы»

Образовательный процесс в семейном кругу: рекомендации для родителей.

v Сходите вместе с ребенком на прогулку в парк или в лес, понаблюдайте за птицами, покажите ребенку зимующих птиц: снегиря, синицу, голубя, воробья, ворону, галку, сороку, дятла, клеста. При этом следует обратить внимание ребенка на окраску птиц, объяснить, что эти птицы не улетают на зиму, а остаются зимовать.

v Рассмотрите с ребенком иллюстрации зимующих птиц, назовите их. Обратите внимание на характерные внешние признаки (окраска перьев, величина, клюв, хвост). Расскажите, где они живут, чем питаются, почему называются зимующими.

v Побеседуйте с ребенком о бережном отношении к птицам, о необходимости помощи птицам зимой.

v Изготовьте совместно с ребенком кормушку, и повесьте на улице, понаблюдайте, какие птицы прилетают к кормушке. Желательно покормить птиц вместе с ребенком.

v Выучить стихотворения А. Пушкин «Зима! крестьянин, торжествуя…» В. Кудлачев «Новогодние гости»,

v Составить поздравление для детей и сотрудников детского сада,

v Покататься с детьми на санках, коньках, лыжах,

v Побеседовать о праздновании Нового года в разных уголках планеты,

v Сделать кормушки для птиц,

v Написать письмо Дедушке Морозу.

Изучаем зимующих птиц в интерактивной форме! 

Жмите на ссылку и открывайте познавательный плакат 

для детей 

https://docs.google.com/presentation/d/1SOgRiLlQHBA09vy_K5Zv8XLLtblrxeESsEb3hFUCeFM/edit?usp=sharing

 

 Приглашаем вас ознакомиться с интерактивным плакатом по теме «Безопасность в интеренете» — важному вопросу в эпоху цифровых технологий.

Перейдите по ссылке, чтобы узнать:

• как защитить ребёнка в интернете;

• на что обратить внимание при использовании гаджетов;

• какие правила цифровой гигиены стоит соблюдать.

Будьте в курсе современных вызовов — обеспечьте безопасность своего ребёнка в онлайн‑пространстве!

https://docs.google.com/presentation/d/1DtT7XzxAsEuIs8fDPhlets9mCKmGS90v-VCQ31E87NE/edit?usp=sharing

 Детские подарочки, для любимой мамочки

«В семье дружат — живут не тужат»

 

 Уважаемые родители!

Тема недели «Моя семья»

Программное содержание:

Формирование интереса к семье, членам семьи.

Расширение знаний о профессиях членов семьи.

Расширение гендерных представлений, воспитание в мальчиках представлений о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам.

 Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем:

 рассматривание семейных альбомов;

 составление генеалогического древа;

 придумать и нарисовать Герб своей семьи;

 закрепить за ребенком постоянные обязанности по дому;

 рассказывать ребенку о родственниках (где они живут, кем работают, какие они замечательные люди, кем они приходятся ребенку);

почитать с ребенком дома: Д.Габе «Мама», «Работа», «Моя семья», Е.Пермяк «Для чего руки нужны», К.Ушинский «Сила не права», Л.Толстой «Котёнок», Я. Тайц «По грибы», Д.Лукич  «Четыре девочки» Р.Рождественский «Алёшкины мысли», Р.Миннуллин «Ох, уж эти взрослые» и др., помочь ребенку в понимании текста.

                

 Синичкин день 

Ежегодно 12 ноября в России отмечают экологический праздник - Синичкин день.

В этот день жители разных населенных пунктов страны готовятся к встрече «зимних гостей» – птиц, остающихся на зимовку в российских регионах: синиц, щеглов, снегирей, соек, чечеток, свиристелей и готовят для них кормушки и  угощение. 

 

С ветки прыгает на ветку
Рыжая красавица.
Шишки, желуди, орехи
Запасает на зиму

Ёжик носит не футболки,
Не рубашки, а иголки!