Уважаемые родители, тема недели

«Мир природы. Цветы. Кустарники. Деревья»

   

  v Организовать прогулку в Ботанический сад. Во время прогулок в парке или сквере рассмотрите с ребёнком деревья: берёзу, клён, дуб, рябину, осину, тополь, ель.

  v Дома     нарисуйте стволы березы и ели, предложите ребенку дорисовать ветки (у березы ветки – вверх, а у ели – вниз; ветви рисуются от ствола).

  v Рассмотрите любой кустарник (вербу, сирень, шиповник). Предложите ребёнку объяснить, чем отличается кустарник от дерева (дерево высокое, а куст низкий; у дерева один толстый ствол, а у куста много тонких стволиков).

  v Поговорите с детьми о пользе деревьев и кустарников, бережном отношении к ним.

v Рассмотреть цветочные растения и их части: цветок, стебель, лист, корень (на картинках, иллюстрациях и в природе). Обратить внимание на цвет и запах (аромат) цветов.

v Объясните детям, что такое луг и сад, их различие и сходство.

v Рассказать, что есть цветы, которые растут в саду (садовые): нарцисс, гвоздика, пион, астра, роза, тюльпан, …. Есть цветы, которые растут на полянках (полевые): мать-и-мачеха, одуванчик, ромашка, колокольчик, ландыш, незабудка, … Объяснить, что полевые и луговые цветы вырастают сами, их не растит человек. И есть цветы садовые, комнатные, за которыми надо ухаживать.

 

Уважаемые родители,

тема недели «День победы»

 

    Рекомендуем Вам:

ü побеседовать с детьми о природных богатствах, о народах, населяющих Россию, известных людях, о подвигах людей во время войны;

ü просмотреть телепередачи «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;

ü посетить исторические места родного города;

ü рассмотреть праздничное украшение города;

ü понаблюдать с детьми за праздничным салютом;

ü поздравить прадедушку и прабабушку;

ü посетить парк Победы на ЧТЗ, музей военной техники;

ü возложить цветы к памятникам воинской славы;

ü подобрать изображения военной техники, солдат и др. к теме «День Победы» из газет, журналов для создания коллажа;

ü принять участие в выпуске фото - газеты «Защитники Отечества»;

ü оформить альбом с фото, рисунками, рассказом ребенка;

ü внести вклад в книгу полезных рецептов «Солдатская каша»;

ü прочитать детям: Ю.М.Непринцев «Отдых после боя»;

ü просмотреть фильмы о героях войны, совместно обсудить;

ü рассмотреть марки, значки на тему «День Победы»;

ü прослушать в домашних условиях: «Прадедушка. День Победы» муз. А. Ермолова, «День Победы» муз. Трубачёва, «Александровский сад» муз. Е. Циброва, «Катюша» муз. М. Блантера, «Три танкиста»;

ü просмотреть м/ф: «Василёк» Союзмультфильм 1973г., «Солдатская сказка», «Дедушкин бинокль» Союзмультфильм 1982г., «Партизанская снегурочка» Киевначфильм 1981г.;

ü принять участие в конкурсе на лучший макет военной техники.

 

Уважаемые родители, тема недели

«Праздник весны и труда»

 

         Рекомендуем Вам:

v Уточнить знания детей об общественном событии - Празднике весны и труда.

v Расширить знания детей о профессиях.

v Воспитывать у детей желания участвовать в совместной трудовой деятельности.

v Расширять представления детей о труде взрослых, о значении их труда для общества.

v Воспитывать уважение к людям труда.

 

Уважаемые родители, тема недели

«Мир природы. Насекомые. Экология»

 

Рекомендуем Вам:

·      рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;

·      просмотреть и обсудить мультфильмы о животных («Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.);

·      придумать загадки о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома;

·      понаблюдать за птицами и животными на улице;

·      посетить городской зоопарк;

·      приготовить разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;

·      подготовить рассказ с ребенком о питомце;

·      привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

·      подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;

·      подобрать иллюстрации для группового альбома;

·      прогуляться по парку, пофантазировать на тему «Что видело дерево?», «О чём думает дерево?», «Кто живёт на дереве?»;

·      посетить краеведческий музей;

·      посетить выставки весенних пейзажей «Деревья смотрят в воду»,

·      прогуляться к водоему Челябинска и обратить внимание на отражение деревьев, зданий в воде.

 1 АПРЕЛЯ – ДЕНЬ СМЕХА!

Уважаемые родители, тема недели «День смеха. Цирк. Театр.  («Дикие животные жарких стран)»

 Рекомендуем вам:

v организовать посещение цирка;

v познакомить с профессиями актёра, режиссёра, художника, костюмера, билетера и др.;

v обсудить атмосферу праздника, театральные костюмы, декорации…

v побеседовать о пользе юмора, смеха для здоровья ребенка;  

v инсценировать знакомые сказки;

v изготовить совместно с ребенком куклы, билеты, афишы, атрибуты для игр.

ПРОШЛА НЕДЕЛЯ "ВОЛШЕБНИЦА ВОДА"

 

Уважаемые родители, тема недели

«Волшебница вода. Обитатели рек, озёр, морей, океанов»

Рекомендуем вам:

     vорганизовать прогулку на водоем, расширять представления детей о ледоходе;

v организовать экскурсию в городской аквариум, понаблюдать за окраской рыб, особенностями поведения;

v коллекционирование, создание альбомов «Полезные для здоровья напитки», «Обереги здоровья», «Наши добрые помощники» (органы чувств), «Что такое личная гигиена»;

v семейные путешествия в художественные и краеведческие музеи, галереи, выставки изобразительного искусства;

v привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

v обсуждение вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;

v наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;

v обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;

v привлечение ребёнка к сезонной работе на садовом участке;

v чтение и обсуждение рекомендуемых произведений современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;

v развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

v привлечение к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

 

 Тема этой недели «Встречаем птиц»

Уважаемые родители! На этой недели нам предстоит:

Систематизировать представления детей о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов)

Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем:

организовать прогулки в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки, птиц ближайшего окружения;

привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

обсуждать вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о птицах, народных примет, сведений из народного календаря;

почитать и обсудить рассказы «Предвестники весны», «Прилетели грачи», «Скворечник», «Ласточка», обогащая «читательский опыт» ребёнка;

поиграть в развивающие игры: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдений в природе.